电工电子教学部系教研活动优秀案例（2026年春）

所属学院

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教研单位（开展系部）

电工电子教学部

开展时间

2026年4月30日

2026年6月25日

开展地点

6A311

开展形式

讨论

参与人数

18人

开展主题

科研大讨论系列讲座：《青年教师教学科研成长》、《硕士生导师考核》、《教师教学科研压力》

本次教研活动简介

 为进一步激发教师教学科研活力，破解面临的发展难题，推动学院教学科研工作高质量发展，电工电子教学部开展了一系列的教学科研工作大讨论。

 与会人员针对科研工作实际困难，科研项目报账难问题提出建议。老师提出，学校应优化科研财务服务，进一步简化流程，减少科研人员事务性负担，让教师专心投入教学科研工作。此外，有老师提出，学校开展科研大讨论，重在落地见效、求真务实。科研工作需要提前谋划、系统设计，力争取得更好成果。与会教师结合科研实际分享经验。围绕青年科研人才培育与平台支撑开展专题研讨，这为青年教师优化成长路径提供切实保障。

 针对硕士生导师考核问题，团队提出，既然学校鼓励教师组成团队，在硕士生导师考核的时候，能否以团队进行考核。目前硕士生导师考核还是针对个人考核，偏离成立团队初衷。所以大家建议以团队进行年终和硕士生导师考核。

 目前，大多数老师表示科研教学压力大，如何有效进行疏导，是需要关注的问题。现在科研经费到账、学生就业等，都是教师比较关心的话题。部分老师担心认真工作，但效果并不理想，影响考核。

教研活动成果及影响

青年教师教学科研成长之路需要一定的引导，教师应多积累前期成果，优化申报质量，提升项目获批几率。教师也可以多参加教学竞赛，以赛促教。

 关于团队考核硕士生导师问题，大家觉得应该利用团队做大做强，多参加相关学术会议，拓展知识面。多出去跟企业交流，开展合作，提升培养研究生能力，更好地为研究生服务。

关于教师教学科研压力大的问题，教师本人应该学会自我调节，同时，应多交流，多沟通，多学习，不断完善自我，多渠道提升教学科研能力，高质量完成学校教学科研任务。